Курс граматики "Вступ до Лінгвокарти"
Середа, 17.10.2018, 06:11
| RSS
Уроки англійської мови з Іриною Опеченик
Головна Каталог статей
Меню сайту
Категорії розділу
Поради [11]
Ігри [4]
Граматичний і лексичиний мінімум для батьків [0]
Типові характеристики сприйняття дітьми світу [8]
Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0
Форма входу

Головна » Статті » На допомогу батькам » Типові характеристики сприйняття дітьми світу

Характеристика дитини з музично-ритмічною домінуючою здібністю.


Увага! Якщо Ви не розумієте англійської граматику - це не Ваша вина! Вам просто її незрозуміло пояснюють. Ознайомся з Візуальною граматикою і перестань учити правила! Заповни форму нижче і отримай більш детальну інформацію на свою поштову скриньку.
Проявляється в підвищеній чутливості до музики, ритму; швидкому сприйнятті та запам’ятовуванні інформації, яка міститься в піснях, римівках, джазових наспівах, інформації, яка подається з музичним супроводом; розвиненості музичних умінь, умінь відтворювати мелодії, ритм.
Такі учні є музично обдарованими, мають добрий музичний слух, гарно співають, як правило, грають на музичних інструментах. Найкраще сприймають інформацію, яка міститься в піснях, музичних творах. Вони з легкістю відтворюють не тільки мелодії пісень, а також їх тексти, із задоволенпям їх інтерпретують, складають нові пісні. У свідомості таких учнів музика, ритм, мелодія викликають у пам’яті образ мовного явища, яким воно супроводжувалось, і бажання його відтворити. Музичні твори надихають таких учнів на написання творчих робіт.
Можливі шляхи активізації учнів з домінуючою музично- ритмічною здібністю на уроках англійської мови:
•    залучення до прослуховування музичних творів різних народів, жанрів, стилів;
•    обов’язкове використання музики, пісень, джазових наспівів у процесі навчання;
•    падання учням можливості інтерпретувати пісні, джазові на¬співи;
•    визначення емоційного забарвлення музичного твору та ство¬рення музичних ілюстрацій до прочитаного, почутого;
•    обговорення настрою музики;
•    залучення до створення власних пісень, музичних імпровізацій;
•    залучення до участі в музичних святах.
Засоби навчання: аудіозаписи пісень, музичних творів, музичні відеокліпи, музичні інструменти.
Категорія: Типові характеристики сприйняття дітьми світу | Додав: Anne (11.02.2012)

Переглядів: 552 | Коментарі: 0 | Теги: | Рейтинг: 0.0/0

Всього коментарів: 0



Пошук
Що необхідно, щоб вивчити
англійську мову



Мій досвід вивчення
англійської мови


Як вивчити англійську мову
за допомогою моделювання

Copyright MyCorp © IrishkaStar
Яндекс.Метрика
Створити безкоштовний сайт на uCoz