Курс граматики "Вступ до Лінгвокарти"
Субота, 20.01.2018, 04:18
| RSS
Уроки англійської мови з Іриною Опеченик
Головна Каталог статей
Меню сайту
Категорії розділу
Наукові основи навчання іноземній мові як засобу спілкування [10]
Форми мовного спілкування, види мовної діяльності і оволодіння ними [4]
Мовний матеріал і оволодіння ним [35]
Складові педагогічного процесу [1]
Філолінгвія [8]
Філолінгвія [0]
Навчання англійської мови [7]
Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0
Форма входу

Головна » Статті » Методика вивчення англійської мови

У розділі матеріалів: 65
Показано матеріалів: 1-10
Сторінки: 1 2 3 ... 6 7 »

Це є продовження статті "Чи потрібно вчити англійській мові дітей 2-3-річного віку?"

По мірі росту і розвитку дитини поступово розширюються межі пізнаваного світу і сфера мислення дитини, прогресує її мова. У розвитку структури дитячої мови особливе місце займає слово-речення, покликане висловити те, що зазвичай виражається повноцінним реченням. 
Навчання англійської мови | Просмотров: 468 | Добавил: alextivita | Дата: 13.04.2014 | Комментарии (0)

За даними психологів, до 2-річного віку у дитини завершується період сенсомоторного мислення і формується конкретне мислення, прив'язане до конкретно ситуації. Дитина в цей період здатна мислити тільки окремими предметами, вона не схильна ні до аналізу, ні до синтезу і поки не в змозі робити які-небудь узагальнення. Водночас, у маленьких дітей є природна схильність до звуконаслідування. Дитина не народжується зі здатністю говорити на якісь певній мові. Він починає говорити мовою своїх батьків, оскільки повторює те, що чує.
Навчання англійської мови | Просмотров: 696 | Добавил: alextivita | Дата: 13.04.2014 | Комментарии (0)

Методичні принципи оволодіння іноземними мовами, не можуть не ґрунтуватися на дослідженнях в області вікової психології . 

Проаналізувавши існуючі в нашому суспільстві на сьогоднішній день уявлення про те, в якому віці слід починати займатися іноземними мовами і в якому віці цим займатися марно, у більшості випадках, на жаль, слід констатувати, що ці уявлення досить викривлені і не мають відношення до істинного стану справ. 

Дивно, що дорослі самодостатні люди виявляються абсолютно безпорадними в розумінні даного процесу. 

У результаті доходить до крайнощів: або дітей починають вчити англійській мові починаючи з 2-річного віку, або, нарікаючи на погану пам'ять, відмовляються від цієї ідеї, ледь закінчивши вищий навчальний заклад. 

І один, і другий з наведених прикладів здаються гіперболізованими, однак вони повністю відображають ситуацію початку XXI століття в сучасному суспільстві, коли мода диктує дії, які суперечать здоровому глузду, а природна потреба оволодіння іноземною мовою в зрілому віці здається нездійсненною.

Навчання англійської мови | Просмотров: 386 | Добавил: alextivita | Дата: 13.04.2014 | Комментарии (0)

Численні курси, які працюють за західними методиками, - це ще одне питання, яке є неминучим є наслідком нездатності загальноосвітньої школи та немовного вузу дати знання з дисципліни «іноземна мова». Попит диктує пропозицію - і ось вже сотні курсів по всій країні пропонують свої послуги всім бажаючим. Назви подібних курсів різноманітні, західні підручники, якими вони, як правило, користуються, прекрасно видані і рясніють кольоровими ілюстраціями, викладачі в багатьох випадках є носіями мови. Але яким гірким буває розчарування, коли після півроку, року або півтора років навчання раптом виявляється, що результату немає. Серед доброї сотні осіб, які пройшли тестування після року навчання на подібних курсах, більше половини не справляються навіть з самим елементарним - з вживанням дієслова-зв'язки to be. Вимова, як правило, виявляється не поставленою, а про спонтанне мислення на іноземній мові годі й говорити.
Навчання англійської мови | Просмотров: 458 | Добавил: alextivita | Дата: 13.04.2014 | Комментарии (0)

У численних класичних теоретичних дослідженнях зарубіжних і вітчизняних авторів можна знайти відповіді на більшість запитань, пов'язаних з оволодінням іноземними мовами.

Фізіологи описують функції другої сигнальної системи, психологи розкривають особливості розвитку мислення і роботи пам'яті, нейрофізіологи роблять висновки про функціональні особливості мовних зон і співвідношенні ліво- і правополушарного мислення, лінгвісти розглядають проблему співвідношення мови і мовлення, психолінгвісти розробляють моделі мовоутворення, представники лінгводидактики займаються застосуванням лінгвістичної теорії до методичної практики. Однак практичне навчання іноземним мовам в більшості випадків як і раніше знаходиться в стороні від теорії і, блукаючи невідомими шляхами, в багатьох випадках заводить у глухий кут. Така ситуація не тільки в нашій країні, така ситуація у всьому світі.
Навчання англійської мови | Просмотров: 368 | Добавил: alextivita | Дата: 13.04.2014 | Комментарии (0)

Оволодіння іноземними мовами представляє собою глибинний процес, що охоплює кілька областей життєдіяльності людини – фізіологію, психологію і психіку, торкаючись при цьому область взаємодії свідомості і несвідомого. Цей складний психофізіологічний процес можна уподібнити, за словами В. фон Гумбольдта, «завоюванню нової позиції в колишньому баченні світу», оскільки вивчення іноземних мов нерозривно пов'язане з освоєнням цілої палітри уявлень і понять, властивих певній частині людства.
Навчання англійської мови | Просмотров: 339 | Добавил: alextivita | Дата: 13.04.2014 | Комментарии (0)

Вивчити англійську мову "взагалі” неможливо – самостійно (і не самостійно також). Але якщо правильно поставити собі задачу – наприклад, вивчити програму середньої школи з англійської мови, чи навчитись читати/писати наукові статті - і мати для цього достатньо часу – тоді це цілком можливо.

Англійську я вчила в школі та на курсах, але я сама вчила французьку (і до шкільного рівня я вивчила її сама, а вже потім ходила на курси).

Цього досягали навіть у ті часи, коли не було хороших підручників і магнітофонів, а зараз це абсолютно реально, якщо чітко сформулювати свою мету, спланувати процес вивчення і дотримуватись плану.
Навчання англійської мови | Просмотров: 845 | Добавил: alextivita | Дата: 13.04.2014 | Комментарии (0)

Знання - прекрасна річ, якщо перейшли в звичку.

Потім Звичка переходить у корисне вміння під управлінням знання наступного рівня. 

Це Уміння тренується до автоматизму і стає Звичкою наступного рівня.

І так далі, до вершин майстерності.

І суперечка, що важливіше, знання чи звичка - як суперечка про те, яке крило літака або колесо велосипеда важливіше і головніший.

Одне без іншого втрачає сенс.

Як казав хтось із великих математиків, «Теорія без практики мертва, практика без теорії сліпа»

Філолінгвія | Просмотров: 524 | Добавил: Кто_там | Дата: 16.08.2013 | Комментарии (0)

Мотиваційний лист для тих, хто пройшов три уроки, але коливається, чи купувати тренінг

Як казав хтось із великих математиків, «Теорія без практики мертва, практика без теорії сліпа»

Філолінгвія | Просмотров: 433 | Добавил: Кто_там | Дата: 16.08.2013 | Комментарии (0)

Стаття зі швидкого навчання,

адаптована до навчання мови, 

вмонтовані цікаві поради.

Філолінгвія | Просмотров: 468 | Добавил: Кто_там | Дата: 16.08.2013 | Комментарии (0)



Пошук
Що необхідно, щоб вивчити
англійську мову



Мій досвід вивчення
англійської мови


Як вивчити англійську мову
за допомогою моделювання

Copyright MyCorp © IrishkaStar
Яндекс.Метрика
Створити безкоштовний сайт на uCoz